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	<title>Augmented.tv</title>
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	<description>Interactive TV and Educational Games</description>
	<pubDate>Wed, 03 Feb 2010 11:10:51 +0000</pubDate>
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		<title>Ergebnisse der User Experience Studie</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Jan 2010 13:12:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<category><![CDATA[Augmented.EDU]]></category>

		<category><![CDATA[Evaluierungsstudie]]></category>

		<category><![CDATA[Usability]]></category>

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		<description><![CDATA[
Heute ist die Präsentation mit den Evaluierungsergebnissen aus Phase II frisch von der Uni Salzburg eingetroffen. Das Spiel wurde sehr zu unserer Freude von den SchülerInnen gut aufgenommen. Die Rückmeldungen der SchülerInnen sind interessant und werden die weitere Entwicklung von AugmentedEDU beeinflussen. Details können wir zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht verraten da wir gemeinsam mit [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2010/02/phaseii_augmentededu_evaluation_icts-1.jpg"><img src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2010/02/phaseii_augmentededu_evaluation_icts-1.jpg" alt="" title="phaseii_augmentededu_evaluation_icts-1" width="500" height="318" class="alignnone size-full wp-image-198" /></a></p>
<p>Heute ist die Präsentation mit den Evaluierungsergebnissen aus Phase II frisch von der Uni Salzburg eingetroffen. Das Spiel wurde sehr zu unserer Freude von den SchülerInnen gut aufgenommen. Die Rückmeldungen der SchülerInnen sind interessant und werden die weitere Entwicklung von AugmentedEDU beeinflussen. Details können wir zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht verraten da wir gemeinsam mit der Uni Salzburg ein Paper vorbereiten, wir holen das aber nach!</p>
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		<title>Evaluierung zur User Experience und User Akzeptanz</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=202</link>
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		<pubDate>Mon, 21 Dec 2009 10:57:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<category><![CDATA[User Evaluation]]></category>

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		<description><![CDATA[
Zwischen 15. und 18. Dezember fand die Evaluierung des Augmented.TV Prototypen am ICT&#038;S Center der Universität Salzburg statt. Neben allgemeinen Fragen hinsichtlich Akzeptanz und User Experience wurden auch gezielte Forschungsfragen gestellt. Es wurde auch die Peer Tutoring Methode (bei der ein Kind einem anderen erklärt wie das Spiel funktioniert) und die Co-Discovery Methode (Exploratives Erkunden zu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2010/02/usereva_sbg.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-203" title="usereva_sbg" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2010/02/usereva_sbg-300x168.jpg" alt="" width="300" height="168" /></a></p>
<p>Zwischen 15. und 18. Dezember fand die Evaluierung des Augmented.TV Prototypen am <a href="http://www.icts.sbg.ac.at" target="_blank">ICT&#038;S Center</a> der Universität Salzburg statt. Neben allgemeinen Fragen hinsichtlich Akzeptanz und User Experience wurden auch gezielte Forschungsfragen gestellt. Es wurde auch die Peer Tutoring Methode (bei der ein Kind einem anderen erklärt wie das Spiel funktioniert) und die Co-Discovery Methode (Exploratives Erkunden zu zweit) angewandt .  Wir sind bereits sehr neugierig auf die Ergebnisse!</p>
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		<title>Demoreel of Prototype</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=195</link>
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		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 09:26:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<category><![CDATA[Educational game]]></category>

		<category><![CDATA[Serious Games]]></category>

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		<description><![CDATA[
AugmentedEDU Demoreel from ovos media on Vimeo.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="400" height="300"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=7814174&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=7814174&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="300"></embed></object>
<p><a href="http://vimeo.com/7814174">AugmentedEDU Demoreel</a> from <a href="http://vimeo.com/ovosmedia">ovos media</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
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		<title>First testsession in Classroom</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Nov 2009 10:56:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jochen Kranzer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Today, we´ve had the opportunity to let pupils (age 14) play through the prototype. It was very interesting and also refreshing to hear their thoughts on gameplay, graphics and all the other aspects of the game. They played for almost two hours and then completed a form on how their impressions have been. The first [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Today, we´ve had the opportunity to let pupils (age 14) play through the prototype. It was very interesting and also refreshing to hear their thoughts on gameplay, graphics and all the other aspects of the game. They played for almost two hours and then completed a form on how their impressions have been. The first feedback was good but also pitiless honest <img src='http://www.augmented.tv/blog/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>We will come up with the results as soon as all the forms have been analyzed.</p>
<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/11/img_0278a.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-190" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/11/img_0278a-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a></p>
<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/11/dsc01211a.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-191" title="dsc01211a" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/11/dsc01211a-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a></p>
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		<title>Screenshots from the Prototype</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=179</link>
		<comments>http://www.augmented.tv/blog/?p=179#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Oct 2009 13:51:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<category><![CDATA[Augmented.EDU]]></category>

		<category><![CDATA[Educational game]]></category>

		<category><![CDATA[ovos]]></category>

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		<description><![CDATA[We are about to finish the Prototype for the Thermal Power plant and wanted to share some Screenshots with you. We are happy to receive feedback!

View to Power plant from Mountain road

Inside the Power plant

Stairway Power plant

Towards the machinery room

Machinery room
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>We are about to finish the Prototype for the Thermal Power plant and wanted to share some Screenshots with you. We are happy to receive feedback!<br />
<a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/03_mountain_viewplant.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-180" title="mountain_view_plant" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/03_mountain_viewplant.jpg" alt="" width="500" height="291" /></a><br />
<em>View to Power plant from Mountain road</em></p>
<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/05_powerlant_plant.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-181" title="powerplant_inside" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/05_powerlant_plant.jpg" alt="" width="500" height="291" /></a><br />
<em>Inside the Power plant</em></p>
<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/06_powerplant_stairway.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-182" title="powerplant_stairway" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/06_powerplant_stairway.jpg" alt="" width="500" height="291" /></a><br />
<em>Stairway Power plant</em></p>
<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/08_powerplant_inside.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-183" title="powerplant_inside2" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/08_powerplant_inside.jpg" alt="" width="500" height="291" /></a><br />
<em>Towards the machinery room</em><br />
<a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/09_powerplant_machineryroom.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-184" title="powerplant_machineryroom" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/10/09_powerplant_machineryroom.jpg" alt="" width="500" height="291" /></a><br />
<em>Machinery room</em></p>
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		<item>
		<title>Watch the new Trailer</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=177</link>
		<comments>http://www.augmented.tv/blog/?p=177#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Oct 2009 13:13:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<category><![CDATA[Educational game]]></category>

		<category><![CDATA[serious game]]></category>

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		<description><![CDATA[
Augmented.EDU Trailer from ovos media on Vimeo.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="400" height="300"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6943190&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=6943190&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="300"></embed></object>
<p><a href="http://vimeo.com/6943190">Augmented.EDU Trailer</a> from <a href="http://vimeo.com/ovosmedia">ovos media</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Education &#038; business find uses for Serious Games</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=174</link>
		<comments>http://www.augmented.tv/blog/?p=174#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 Aug 2009 08:29:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<category><![CDATA[education]]></category>

		<category><![CDATA[Serious Games]]></category>

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		<description><![CDATA[
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NaE1YWzjx68&#038;hl=en&#038;fs=1&#038;rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/NaE1YWzjx68&#038;hl=en&#038;fs=1&#038;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Environmental sketches update</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=167</link>
		<comments>http://www.augmented.tv/blog/?p=167#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 14 Aug 2009 10:23:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[find another Set of preview images. We will publish the first Animations at the end of August and are happy to receive feedback.

Desert Environment

Robot Upgrade with Functions
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>find another Set of preview images. We will publish the first Animations at the end of August and are happy to receive feedback.</p>
<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/08/concept_environment1.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-168" title="concept_environment1" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/08/concept_environment1.jpg" alt="" width="500" height="355" /></a><br />
Desert Environment</p>
<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/08/robo_texture.png"><img class="alignnone size-full wp-image-169" title="robo_texture" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/08/robo_texture.png" alt="" width="500" height="198" /></a><br />
Robot Upgrade with Functions</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>First Sketches for the new game Environment</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=161</link>
		<comments>http://www.augmented.tv/blog/?p=161#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 05 Aug 2009 11:35:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[
This is one of the first Sketches for the new environment. Stay tuned, more to come&#8230;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/08/concept_02.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-162" title="first sketches new Environment" src="http://www.augmented.tv/blog/wp-content/uploads/2009/08/concept_02.jpg" alt="" width="500" height="275" /></a></p>
<p>This is one of the first Sketches for the new environment. Stay tuned, more to come&#8230;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Warum wir uns mit Spielen beschäftigen</title>
		<link>http://www.augmented.tv/blog/?p=156</link>
		<comments>http://www.augmented.tv/blog/?p=156#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 29 Jul 2009 14:01:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jörg Hofstätter</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[
Ich wurde in letzter Zeit von mehren Seiten gefragt warum sich Ovos als Onlineagentur zunehmend mit Gaming beschäftigt; hier folgt die über die letzten Wochen niedergeschriebene Antwort, die zugegebenermaßen etwas ausführlich ausgefallen ist:
Videospiele (zusammenfassend für digitale Spiele auf allen bekannten Plattformen: PC, Konsolen, Mobiles) führten bis vor kurzem noch gesellschaftlich und kulturell ein Nischendasein das [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="post-content">
<p><span style="font-size: x-small; font-family: Verdana;"><em>Ich wurde in letzter Zeit von mehren Seiten gefragt warum sich Ovos als Onlineagentur zunehmend mit Gaming beschäftigt; hier folgt die über die letzten Wochen niedergeschriebene Antwort, die zugegebenermaßen etwas ausführlich ausgefallen ist:</em></span></p>
<p><strong></strong>Videospiele (zusammenfassend für digitale Spiele auf allen bekannten Plattformen: PC, Konsolen, Mobiles) führten bis vor kurzem noch gesellschaftlich und kulturell ein Nischendasein das im krassen Gegensatz zu dessen wirtschaftlicher Bedeutung steht. Gerade im Bereich der Spielkonsolen – allen voran Nintendo´s Wii (schon nach 19 Monaten mehr als 30 Millionen verkaufte Konsolen) ist seit 2006 ein rasanter Anstieg der Marktanteile zu beobachten.<br />
Die Wahrnehmung der Zielgruppe der Spieleindustrie beschränkt sich zu oft auf 16 jährige, männliche und introvertierte  Einzelgänger die ihre Freizeit damit verbringen ihre verborgenen Aggressionen durch das exzessive Abtauchen in gewaltverherrlichende Ego-Shootern zu kompensieren. Das mag für eine kleine Randgruppe richtig sein, ist aber keinesfalls repräsentativ für diesen unglaublich breiten und vielschichtigen Markt. Die unreflektierte Ablehungshaltung vieler Menschen, vor allem der damit konfrontierten Erziehungsberechtigten der spielenden Kinder spiegelt die tiefe Kluft, auch <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Digital_Gap" target="_blank">“digital gap” </a>dieser beiden Generationen  wider.</p>
<p>Eine Mutter – mit dem Wunsch ihres 12-jährigen Kindes, sich im Fernsehen  <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Platoon_%28Film%29" target="_blank">„Platoon“</a> ansehen zu dürfen konfrontiert – erkennt spätestens nach dem Blick ins Fernsehprogramm, dass es sich dabei wohl kaum um einen Dokumentarfilm über vietnamesische Reisbauern, sondern um einen Kriegsfilm mit expliziter Gewaltdarstellung handelt. Das Medium Fernsehen ist heute soweit bekannt, dass der Unterschied zwischen Dokumentation und Actionfilm auch für Laien ohne medientheoretischen Hintergrund klar erkennbar ist.</p>
<p>Nicht so eindeutig ist die Klassifizierung bei Videospielen, deren Genres mindestens ebenso vielschichtig sind wie jene des Fernsehens, die jedoch in der öffentlichen Diskussion oft in einen Topf geworfen  und auf das Feindbild Ego-Shooter / Killerspiele reduziert werden. Dabei ist es ebenso wichtig ein Aufbaustrategiespiel von einem klassischen Adventure oder einem Actionspiel unterscheiden zu können, denn der überwiegende Anteil von 83% aller am Markt befindlichen Videospiele haben nichts mit Gewalt zu tun. Das Wissen darum ist jedoch noch nicht soweit verbreitet, wie dies wünschenswert wäre.</p>
<p>Die Gründe dafür sind vielschichtig und mannigfaltig, sicher ist es auch ein Generationenkonflikt. Die Medientheorie unterscheidet zwischen den “going digitals”  das ist jene Generation bei der sich Produktionsprozesse im Laufe der Zeit digitalisiert haben; nennen wir sie der Einfachheit halber Erwachsene und der jüngeren Generation  der “born digitals”, die Mitte der 90-er Jahre aufgetaucht ist. Diese wurde von den Kulturkritikern weitgehend ignoriert und muss deswegen aufgearbeitet werden. Die Bedeutung dieses Kulturphänomens kann man kaum überschätzen.</p>
<p>Aber warum ist es so wichtig sich mit Spielen zu beschäftigen? Die Frage lässt sich am besten bei einem Blick auf die Zahlen beantworten. Die Unterhaltungsindustrie fußt auf den drei Säulen, Musik- Film- und Spieleindustrie. Während Musik- und Filmindustrie in den letzten Jahren herbe Marktverluste hinnehmen mussten ist die Spieleindustrie rasant gewachsen und mit einem Wachstum von 18% im Jahre 2008 der umsatzstärkste Zweig der Unterhaltungsindustrie mit Gewinnspannen von 10-25%. Gaming ist dabei keineswegs ein ausschließliches Jugendphänomen. Hauptzielgruppe bei Spielen sind 18-35 Jahre alte, männliche Spieler. Die Aufteilung der Altersgruppen ist: 49% zw. 18-49 Jahre, 26% über 50 Jahre und nur 25% unter 18 Jahre! (Quelle: ESA 2008, IGN´s “Are you Game”, Nov 2008) Aber spielen ist nicht mehr reine Männersache, mittlerweile sind 40% aller Spieler weiblich. Das Durchschnittsalter der SpielerInnen erhöht sich jedes Jahr um ein weiteres Jahr, anscheinend hören jene die damit begonnen haben nicht mehr auf.</p>
<p>Das derzeit erfolgreichste Spiel ist das Onlinerollenspiel <a href="http://www.worldofwarcraft.com/index.xml" target="_blank">World of  Warcraft</a> (WOW) mit über 11,5 Millionen Spielern weltweit (Blizzard Entertainment 01/22/2009, hat jemand vielleicht aktuellere Daten?), die zusätzlich zum Kaufpreis von ca. 50 Euro eine monatliche Abogebühr von ca. 12 EUR bezahlen. Der Hersteller Blizzard Entertainment lukriert somit 121 Millionen Euro pro Monat allein aus den laufenden Gebühren. Selbst nach Abzug der Produktionskosten und den Kosten für den laufenden Betrieb der Server in insgesamt dreistelligen Millionenbeträgen bleiben hier Gewinnmargen, die den Musiklabels und Filmproduzenten Tränen in die Augen treiben. Nicht ohne Grund wird die Verbindung der Filmindustrie zur Gameindustrie immer enger und verzahnter, high potentials der Filmindustrie bewegen sich zunehmend auf die Gamingindustrie zu – kaum ein erfolgreicher Hollywood-Blockbuster kommt heute ohne entsprechende Spieleumsetzung daher (zB.: Herr der Ringe, James Bond, Harry Potter, nahezu alle Filme von Pixar, Walt Disney und Co, uvm.). Auch wenn die Qualität dieser Filmumsetzungen bis auf einige Ausnahmen bis jetzt eher durchwachsen war, ist doch eine eindeutige Annäherung der beiden Branchen zu erkennen. Auch der umgekehrte Weg der filmischen Umsetzung erfolgreicher Spiele (Tomb Raider, Crysis, Doom, Resident Evil, etc.) wird versucht – mit hoffentlich noch steigender Qualität.<br />
Die wirtschaftliche Bedeutung von Spielen steht somit außer Zweifel, was ist aber mit den so oft angeführten Risiken wie Abstumpfung, Abhängigkeit und sozialer Vereinsamung?<br />
Dem Argument der Vereinsamung steht gegenüber dass 59% der SpielerInnen gemeinsam mit anderen spielen, und das ist definitiv mehr soziale Interaktion als Fernsehen. Das derzeit erfolgreichste Spielegenre ist das der MMO´s (Massively Multiplayer Onlinegames), bei denen, wie der Name schon sagt, viele Spieler gleichzeitig am Spiel teilnehmen und mit ihren Handlungen das Spielgeschehen gemeinsam beeinflussen. Das erste kommerzielle Spiel dieser Art war Ultima Online (UO), das 1997 mit fiependen Telefonmodems lange vor der Zeit heutiger Breitbandflatrates mehr als 100.000 Spieler in die virtuelle Welt Britannia lockte. Der Entwickler Origin rechnete selbst nicht mit einem derartigen Erfolg – in der Anfangsphase brachen die Server oft unter dem Ansturm der Spieler zusammen. Noch heute – nach mehr als zehn Jahren – besitzt Ultima Online eine treue Fangemeinde. Was Richard Garriot mit UO begann wurde von Blizzard Entertainment mit World of Warcraft endgültig massentauglich. Heute gibt es eine Vielzahl von Onlinespielen, in denen gleichzeitig tausende Spieler gemeinsam unterwegs sind.</p>
<p>Eine Verbindung zwischen Mediennutzung mit dem Aggressionspotential und der Gewaltbereitschaft von Jugendlichen konnte bis dato noch von keiner wissenschaftlichen Studie eindeutig belegt werden.<br />
Eine Abhängigkeit kann jedoch aus seiner Mischung von (vermeintlich) individuellem Versagen im Alltag und Belohnungsprinzipien im Spiel entstehen, wie die Professorin für Spieldesign <a href="http://www.xing.com/profile/linda_breitlauch" target="_blank">Linda Breitlauch </a>anführt. Manche Spiele unterstützen diese menschlichen “Schwächen” wie Selbstwirksamkeit, Identifikation mit Heldentum, Flucht in archaische Welten und Konflikte, wobei die Immersion, d.h. das Eintauchen in die fiktive Welt, bei Spielen besonders intensiv ist. Im Gegensatz zu Film, und Fernsehen wo diese Methoden seit geraumer Zeit verwendet werden gibt es bei manchen Spielen schon “Schutzmechanismen” vor zu viel Spielkonsum. Blizzard und Sony offerieren beispielsweise ein Elternmenü, bei dem festgelegt werden kann wann und wie lange Kinder spielen dürfen. In Deutschland wurde kürzlich eine heftige Debatte zum Thema Jugendschutz im Bereich der Videospiele geführt. Gemeinsam mit gewissenhafter Aufklärungsarbeit kann eine gemeinsame Erarbeitung von ingame-Restriktionen dieser Art einen positiven Beitrag zum richtigen Verständnis im Umgang mit Videospielen leisten.</p>
<p>Und dann wären da noch die Potenziale von Spielszenarien.<br />
Spielewelten wecken die Lust am Ungewissen und an der Unwirklichkeit, da es andere zeitliche und räumliche Bestimmungen als im wirklichen Leben zu entdecken gilt.</p>
<p>Wenn es um den Nutzen von Videospielen geht, wird immer wieder die Verbesserung von Motorik und taktiler Wahrnehmung (Hand-Auge-Koordination) angeführt - was sicherlich stimmt, doch reichen die positiven Effekte von Spielen weiter. Beim Erforschen und Erlernen eines komplexen Spielregelwerks wird die kognitive Struktur unseres Gehirns erweitert. Strategien werden entwickelt, was Kreativität und wissenschaftliches Denken erfordert. Dass diese Zusammenhänge mehr und mehr erkannt werden zeigt die steigende Nutzung von Spielen im Kontext von Lernen und Wissensvermittlung.</p>
<p>Dass mit World of Warcraft ein sogenanntes <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/MMORPG" target="_blank">MMORPG</a> (Massively Multiplayer  Online Roleplaying Game) und der <a href="http://www.nintendo.com/wii" target="_blank">Wii</a> mit ihrer eingängigen und innovativen Steuerung eine Wohnzimmerkonsole die Verkaufslisten anführen zeigt, dass in den letzten Jahren ein “Shift of Behaviour“ stattgefunden hat: Die Spielerlebnisse werden in zunehmendem Maße sozialer und das Spielgeschehen verlagert sich mehr und mehr vom Computer im Kinderzimmer ins Wohnzimmer und auf eine breite Palette an mobile devices. Die nächste Generation der Spiele definiert sich vor allem durch Zugänglichkeit, Konnektivität und Community. <br style="background-color: #999999;" /></p>
<p>Spiele sind das Kino von morgen, ihre Bedeutung wird in den nächsten Jahren noch steigen und die Erwachsenen von morgen noch mehr prägen. Neue Ästhetiken werden Spiele als Kunstform bestätigen. Die dazugehörige Technologie ist ausgereift, wir müssen diese fertigen Strukturen nur analysieren, mit “wertvollen” Inhalten füllen und für die Wissensvermittlung verwenden.</p>
<p>Deswegen beschäftigen wir uns mit Spielen.</p></div>
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